Практические №7

 Для анализа я выбрала текст с историей праздника 8 марта.



Исходя из цветных кружков в анализе становится ясно, что статья написана в больше в позитивном ключе, чем негативном. 





Исходя из полученных данных следующих схем, видно что текст оказался чуть более негативным, чем позитивным. Это неудивительно. Много говорится о том, как женщины не имели избирательного права и получали заработную плату чем мужчины и так далее. 

Можно сделать вывод о том, что программа проанализировала неоднозначно - где-то было больше позитива, где-то негатива. После прочтения текста, я и сама не могу дать четкую оценку этому тексту, в нем есть негативная предыстория, но все заканчивается праздниками и мероприятиями.

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

МЕТОДИКА МЕДИАИССЛЕДОВАНИЙ. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №6

Изображение
 1 часть: Для анализа я взяла сайт 1obl.ru и 1tv.ru 1) Трафик из соцсетей у двух ресурсов разный.  На  1obl.ru люди приходят из вк (75.11%), одноклассников (34.84%), ютуба (5.76%), веб-приложений (1.40%), телеграм (0.90%). Приход в основном с вк и одноклассников можно обосновать тем, что люди категория сайта возрастная, они заходят в соцсети и из новостной ленты переходят на ресурс, чтобы узнать новости подробнее. Трафик с ютуба маленький, потому что 1obl.ru последний год там ничего не публикуют. На  1tv.ru  приходят с ютуба (51.70%), вк (32.12%), одноклассники (6.17%), веб-приложения (2. 84%), ватсап (2.11%). Приход с ютуба обосновывается тем, что телеканал часто выкладывает выпуски на ютуб и люди приходят на сайт, чтобы узнать посмотреть еще выпуски, которых нет на ютубе. Трафик из вк и одноклассников неудивителен, потому что опять же возрастная аудитория, новости на которые они подписаны, всплывают у них в ленте и они переходят на сайт чтобы посмотреть....
Далее...

Практическое занятие 3-4

Изображение
  1) Чаще всего я отслеживала тот вариант  движения, что был выделен розовым цветом. Возможно потому что я всматривалась в детали чтобы понять смыслы рекламы. 2) Объектами, привлекающими внимание зрителя на мой взгляд была чаще была сама кошка, ее глаза, также игрушка, которой с ней играли, иногда детали на заднем плане привлекал внимание. В конце ролика внимание немного переводилось на собак, бегущих рядом с кошкой. Затем текст, особенно тот, что был с  обводкой.  3) В поле зрения почти не попадал задний план, когда там не было каких-то элементов или движения. 4) Я сравнила движение выделено розовым цветом с зеленым.  Выделенное зеленым цветом акцентировало внимание на кошке, ее глазах.  Внимания деталям почти не было.  То, что было розовым, захватывало объекты большей площадью, также я заметила что внимание было еще и на деталях, помимо кошки. Движения иногда совпадали, но опять же розовый цвет намного чаще захватывал детали ...
Далее...

Практическое занятие №2. Включенное наблюдение

1)  Apple world Аудитория отреагировала позитивно, ролик простой и понятный. Мне реклама также понравилась, вызвала положительные эмоции. Реклама работает. 2)  Audi Аудитория оценила рекламу хорошо, на кого-то она даже сработала. Контраст между машиной и окружающим миром, чувствуется уют и спокойствие. Реклама работает. Передается ценность машины. 3)  Central beheer Большая часть аудитории не поняла при чем тут страховая компания. Реклама сложная для понимания. Я также не считала смыслы. Реклама не сработала. 4)  Cheetos Аудитория оценила рекламный положительно. Однако продукт не вызвал аппетита. У меня реклама вызвала положительные эмоции, но желания купить не возникло. Реклама не сработала. 5)  Eat to Defeat Аудитория посчитала видео жестоким. Хочется ли больше есть овощи после рекламы не понятно. На взрослых людей реклама не повлияет, на детей может быть. Мое мнение такое же. 6)  Game G2A Аудитория считала рекламу агрессивной. У меня отбило желание играт...
Далее...